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6 Domaine social et formation des adultes

les membres du domaine:.

Les membres:

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Extraits des plans d'études cadre:

La tâche principale de l’éducateur social ou de l’éducatrice sociale (ES)1 consiste à accompagner en individuel ou en groupe et à promouvoir de manière professionnelle l’autonomie de la personne dont l’intégration sociale est difficile, menacée ou impossible. La formation rend apte au travail socioéducatif avec des personnes de tout âge qui, dans les domaines de l’apprentissage, du comportement et de la gestion du quotidien, ont besoin pour participer à la vie de la société d’accompagnement, de stimulation et/ou d’éducation pour des raisons de déficiences sociales, mentales, psychiques ou physiques qui les mettent en marge de la société.

Les formatrices/formateurs d‘adultes disposent d‘une formation spécifique approfondie et d‘une expertise afférentes à une discipline scientifique ou à une branche scolaire, à une profession ou à un domaine professionnel ou de vie. Sur cette base, elles/ils se sont spécialisé-e-s dans la planification et la gestion de sessions de formation complexes et durables, dans la conception d‘offres de formation correspondant aux besoins et dans l‘introduction et le soutien des processus de transfert entre théorie et pratique. Leur action repose, pour ce faire, sur des principes d‘éthique professionnelle.

Les plans d'études cadres dans "documents adjoints".